만트럭버스코리아, D26 엔진 장착한 유로 6D 기준 MAN TGX 트랙터 2종 출시

 

- 510마력 및 470마력 출력 갖춘 MAN TGX 트랙터 2종 출시

- MAN D26 엔진, 연비 4% 개선 및 출력 10마력, 토크 10kgfm 증대 실현

- 유로 6D 제품 구매고객 대상 케어프리패키지 한시적 무상 제공

 

만트럭버스코리아는 유로 6D 기준의 D26 엔진을 장착한 트랙터 2종을 출시했다고 19일 밝혔다.

 

출시된 제품은 ‘MAN TGX 510마력 6X2 이피션트라인3 트랙터‘MAN TGX 470마력 6X2 경제형 트랙터’ 2종으로, 현재 출시된 D38 엔진 장착 모델 5종과 더불어 만트럭버스코리아는 총 7종의 트랙터 라인업을 형성한다.

 

신제품에 장착된 D26 엔진은 EGR(배출가스 재순환 장치)SCR(선택적 환원 촉매)의 가장 효과적인 조합으로 단순화된 엔진 구조를 통해 내구성, 성능 및 연비의 추가적인 향상을 이뤄냈다. 동시에 요소수 분사 시 압축 공기를 소모하지 않는 방식으로 SCR의 기능을 강화해 효율성을 높였다.

 

출력과 토크는 각각 10마력, 10kgfm 증가하여 최고 출력 510마력 및 동급 최대 토크 265kgfm을 발휘한다. 또한 스마트 에너지 절감형 기능을 갖춘 구성품을 대거 채택하여 연비를 기존 유로 6C 엔진 대비 최대 4% 향상시켰다.

 

보조제동장치의 경우 전자제어식 엔진밸브 브레이크(EVBec)와 함께 리타더가 기본 사양으로 적용되어 최고 수준의 보조 제동력을 제공한다. 이를 통해 고객은 한층 편리하게 차량을 운행하고 유지비용도 절감할 수 있다.

 

첨단 안전 사양도 한층 강화됐다. 정체 구간에서 운전자의 피로를 줄여주는 스톱 앤 고(Stop and Go) 기능이 포함된 자동 거리조절 정속주행 시스템(ACC, Adaptive Cruise Control)을 전 차종에 기본으로 적용했다. 이 밖에도 2019년도부터 트랙터 전 차종에 기본 탑재된 긴급 제동 시스템(EBA, Emergency Brake Assistant)을 비롯한 차선 이탈 방지 시스템(LGS, Lane Guard System)과 차량 안정성 제어장치(ESP, Electronic Stability Program) 등의 첨단 안전 사양도 눈여겨볼만하다.

 

MAN TGX 510마력 6X2 이피션트라인3 트랙터는 MAN 트랙터 라인업의 주력 모델 중 하나로, 동급 최대 토크 265kgfm의 강력한 성능을 발휘한다. 운전자에게 최상의 운전 및 휴식 공간을 제공하는 XLX캡에 무시동 에어컨 등의 다양한 프리미엄 편의 사양이 기본 탑재되어 고객들에게 큰 인기를 끌고 있다. 특히 해당 모델에는 고중량의 화물 운송 시 3축에 가해지는 하중을 고르게 분산해주는 가변형 축하중 배분기능이 적용되어 구동축의 접지력을 높여 경사로에서도 안정적인 주행이 가능하다.

 

MAN TGX 470마력 6X2 경제형 트랙터는 만트럭버스코리아가 합리성에 초점을 맞춰 내세운 모델이다. 대형 XLX캡과 12.4LD26 엔진을 적용했으며, 이와 함께 내구성, 안전성 및 효율성을 위한 다양한 편의사양이 탑재되어 있다. 전자제어 4백 에어 서스펜션과 고성능 디스크 브레이크의 조합은 운전자에게 주행 안정성은 물론 편안한 승차감을 제공한다. 이와 함께 동급 모델에서는 찾아보기 어려운 리타더와 자동 거리조절 정속주행 시스템(ACC, Adaptive Cruise Control)이 적용됐다.

 

막스 버거 만트럭버스코리아 사장은 이번에 출시된 유로 6D 트랙터 D26 엔진 라인업은, 뛰어난 성능과 함께 최고의 경제성을 더한 합리적인 솔루션이라며, “함께 제공되는 케어프리패키지를 통해 고객님이 안심하고 오직 운행에만 집중할 수 있도록 힘을 보태고자 한다고 밝혔다.

 

케어프리패키지는 최대 5년간 유지보수 서비스와 동력전달계통 관련 최대 5/ 75km 보증을 해주는 프로그램이다. 만트럭버스코리아는 현재 유로 6D 신차 구매 고객에게 해당 패키지를 무상 제공하는 캠페인을 한시적으로 진행 중이다. /글로벌에듀타임즈

 

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LG 벨벳출고가 최대 50% 보장프로그램 탑재...8일부터 예약판매

 

- 2년 뒤 출고가의 최대 50%를 보장하는 고객 혜택 프로그램실시 예정

- 이달 8일부터 14일까지 예약판매 실시

- ‘물방울 카메라’, ‘대칭형 타원등으로 완성된 ‘LG 벨벳디자인

- 15일 이통통신 3사와 자급제 채널 통해 국내 출시가격은 899,800

 

LG전자가 출고가 보장프로그램 탑재한 ‘LG 벨벳(LG VELVET)’를 출시한다.

 

LG전자는 LG 벨벳을 구매하는 고객을 위해 이동통신 3사와 협업해 고객 혜택 프로그램을 진행할 예정이다. ‘고객 혜택 프로그램은 고객이 스마트폰을 구매해 24개월간 사용한 후, 제품을 반납하는 조건으로 출고가의 최대 50%를 할인받는 프로그램이다. , 반납 후 LG전자의 프리미엄 단말기를 재구매하는 조건이다.

 

이 프로그램을 활용하면 고객 체감 가격은 낮아진다. LG 벨벳을 구매하고 월 8만 원의 5G 요금제를 사용하는 고객을 예로 들면, 고객은 단말기 가격의 최대 50%449,900원을 할인받는다. 또한 통신사별 요금제에 따른 선택약정할인(25%)을 더하면, 48만 원(24개월x8만원x0.25)의 할인을 받게 된다.

 

LG전자는 LG 벨벳 구매를 원하는 고객에게 최대한의 혜택을 주기 위해 이동통신 3사와 협업해 이번 프로그램을 기획했다.

 

LG전자는 오는 8일부터 14일까지 LG 벨벳 예약판매도 실시한다. 국내 이동통신 3사 매장이나 LG베스트샵에 직접 방문하거나, 예약판매 홈페이지에서 신청하면 된다.

 

LG전자는 예약판매에 참여한 고객에게 ‘LG 퓨리케어 미니 공기청정기’, ‘캐릭터 액세서리팩’, ‘스마트폰용 짐벌(스마트폰으로 동영상 촬영을 할 때, 사용하는 장비)’ 등 푸짐한 경품을 제공한다.

 

LG전자는 LG 벨벳 출시를 기념해 예약판매 참여와 상관없이 6월 말까지 구매하는 고객에게 펭수, 카카오 캐릭터 등 전용 케이스 세트도 증정할 계획이다.

 

‘LG 벨벳물방울 카메라’, ‘3D 아크 디자인등 완성도 높은 디자인을 구현한 제품이다. ‘물방울 카메라는 후면 카메라 3개와 플래시가 마치 물방울이 떨어지는 듯 세로 방향으로 배열된 디자인이다.

 

‘LG 벨벳6.8형 대화면임에도 너비가 74.1mm에 불과하다. 여기에 전면 디스플레이 좌우 끝을 완만하게 구부린 ‘3D 아크 디자인을 적용했고, 후면 커버도 동일한 각도로 구부려 하단에서 보면 가로로 긴 타원형 모양이다. 타원형이기 때문에 손과 밀착되는 접촉면이 넓어져 착 감기는 손맛을 제공한다.

 

‘LG 벨벳에는 퀄컴 의 최신 5G 칩셋인 스냅드래곤 765 5G’를 탑재됐다. ‘스냅드래곤 765 5G’는 퀄컴이 최초로 AP(Application Processor)5G 모뎀을 7나노 공정으로 통합한 칩셋이다. AP와 모뎀이 하나로 합쳐져 있기 때문에 스마트폰 내부 공간을 효율적으로 사용할 수 있어, 6.8인치 대화면에도 슬림하고 손에 착 붙는 ‘LG 벨벳의 디자인을 가능하게 했다.

 

LG전자는 오는 15일 이동통신 3사와 오픈마켓, LG베스트샵 등 자급제 채널을 통해 ‘LG 벨벳을 국내 출시한다. 출고가는 899,800원이다.

 

LG전자 신재혁 모바일마케팅담당은 고객에게 실질적인 혜택을 제공해 보다 많은 고객이 LG 벨벳의 완성도 높은 디자인을 경험할 수 있도록 할 것이라고 강조했다. (글로벌에듀타임즈)

 

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교육부, 고3 5월 13일부터 우선 등교…나머지 학년은 20일∼6월1일 순차적으로 등교

신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확산을 막기 위해 중단됐던 학교 등교 수업이 13일부터 고3을 필두로 순차적으로 시작된다.

유은혜 부총리 겸 교육부 장관은 4일 오후 정부서울청사에서 가진 브리핑에서 코로나19로 중단됐던 등교 수업 방안에 대해 발표했다.

대입 준비가 시급한 고3을 우선으로 13일에 첫 등교 수업을 시작한다. 나머지 학년은 이달 20일부터 6월초까지 세 차례로 나눠서 차례로 등교한다.

중·고등학교는 고학년부터, 초등학교는 저학년부터 등교 수업을 시작한다.

20일에 고2·중3과 초 1∼2학년이 등교하고, 27일에는 고1·중2와 초 3∼4학년이 등교한다. 마지막으로 6월 1일에 중1과 초 5∼6학년이 등교한다.

유 부총리는 "등교 수업이 코로나19의 종식을 의미하지 않는다"며 "어렵게 결정된 등교 수업이 차질 없이 이뤄지려면 생활 속 거리 두기와 학교 방역 지침에 대한 전 국민의 관심과 협조가 필요하다"고 밝혔다.

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[속보/글로벌에듀타임즈]더불어민주당·시민당, 21대 총선 비례 대표 포함 180석 확보 유력

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[속보/글로벌에듀타임즈] 한국은행, 기준금리 0.50%p 인하...사상 첫 0%대 금리인 연 0.75%

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[속보/글로벌에듀타임즈] 문 대통령, 법무부 장관에 추미애 의원 내정

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[속보]문 대통령, 조국 법무부 장관 등 6명 장관급 후보자 임명 재가

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[속보]검찰, 조국 후보자 부인 정경심 교수 전격 기소

MCB뉴스 2019. 9. 7. 00:16 Posted by 무차별방송국 mcbcast

[속보]검찰, 조국 후보자 부인 정경심 교수 전격 기소

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24일, KB국민은행 서울 여의도 본점에서 열린 자영업자 및 중소기업 상생 지원을 위한 정책자금 플랫폼 『KB bridge』의 시연회에서 참석자들이 포즈를 취하고 있다.

 

KB국민은행, 내게 맞는 정책자금은? 자영업자와 중소기업 위한 정책자금 플랫폼 KB 브릿지(bridge) 선보여

 

- 자금, 커뮤니티, 위치 등 3가지 콘셉트를 주제로 자영업자에게 종합적인 정보를 제공

- 자금(Fund) : 430여개 기관의 모든 정책자금을 한눈에

- 커뮤니티(Community) : 커뮤니티 구성, 금융꿀팁 증 각종 정보까지

- 위치(Place) : 정책자금 지원기관 등 위치정보 제공

 

KB국민은행(은행장 허인)은 서울 여의도 본점에서 자영업자 및 중소기업 상생 지원을 위한 정책자금 플랫폼 KB 브릿지(KB bridge)의 시연회를 개최했다고 24일 밝혔다.

 

이날 행사에는 윤석헌 금융감독원장, 허인 KB국민은행장, 신덕순 KB국민은행 중소기업고객그룹 대표, 강계주 소상공인시장진흥공단 컨설팅지원실장, 김연희 보스턴컨설팅그룹 대표 및 관계자들이 참석했다.

 

KB 브릿지는 KB국민은행이 자영업자 및 중소기업의 경영애로를 해소하고자 직접 개발한 모바일 정책자금 플랫폼이다. 이 플랫폼은 KB국민은행 고객뿐만 아니라 모든 자영업자들이 이용할 수 있는 장점이 있다. 또한, AI 및 머신러닝 기법을 활용해 수많은 정책자금 중 자영업자별 특성에 맞는 정책자금을 추천해주며, 자영업자들이 서로 소통할 수 있는 커뮤니티 기능도 제공 예정으로 바쁜 사장님들을 위한 유용한 소통채널 역할을 할 것으로 기대된다.

 

24일, KB국민은행 서울 여의도 본점에서 열린 자영업자 및 중소기업 상생 지원을 위한 정책자금 플랫폼 『KB bridge』의 시연회에서 (오른쪽)윤석헌 금융감독원장이 애플리케이션을 사용해보고 있다(사진제공=KB국민은행)

 

더불어 정책자금 창업 상권분석과 관련된 상담이 필요할 경우 KB국민은행의 전국 12‘KB소호컨설팅센터에서 원스톱 컨설팅을 받을 수 있도록 연계 지원한다. 이와 함께 금융감독원은 KB 브릿지를 통해 금융꿀팁등 자영업자 및 소상공인 대상 금융콘텐츠를 지속적으로 제공할 예정이다.

 

KB 브릿지는 오는 31일부터 누구나 무료로 설치 가능하며, 자세한 사항은 KB국민은행 홈페이지나 KB기업스타뱅킹에서 확인이 가능하다.

 

이날 윤석헌 원장은 축사를 통해기업의 경영환경을 개선하기 위한 다양한 정책자금이 시중에 나와 있으나, 생업에 바쁘고 정보 수집도 어려워서 자금 신청을 못하는 경우가 많았다, KB 브릿지 플랫폼이 어려움을 겪고 있는 자영업자 및 중소기업에게 소중한 도움으로 연결되는 진정한 다리(bridge)가 되어주길 바란다고 말했다.

 

허인 KB국민은행장도앞으로도 AI 및 머신러닝 기법을 활용해 정책자금 추천결과를 지속적으로 고도화할 예정이라며, “KB 브릿지를 다양한 경영지원솔루션을 제공하는 비금융서비스 플랫폼으로 확대 개발하여 자영업자 및 중소기업 상생 지원에 최선을 다하겠다고 밝혔다.

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[2020 6월 수능 모평] 지난해 수능과 난이도 비슷…국어 쉽고 수학 가형 어려웠다

-국어는 작년 수능보다 다소 쉽게 출제

-수학 가형은 작년 수능보다 다소 어렵게

-수학 나형과 영어는 작년 수능과 비슷한 수준으로 출제

-남은 기간 학습방향 재설정, 입시전략 재점검 필수

2020학년도 6월 수능 모의평가에서 국어는 지난해보다 다소 쉽게 수학 가형은 어렵게 수학 나형과 영어는 작년 수능과 비슷하게 출제된 것으로 분석된다.

메가스터디교육 남윤곤 입시전략연구소장으로부터 이번 2020년 수능 모의평가 1~3교시에 대해 자세한 들어본

다.

◆ 1,2,3교시 총평/종합분석 

2020학년도 6월 수능 모의평가는 전반적으로 지난해 수능과 비슷한 수준으로 출제되었는데, 지난 수능에서 난이도가 매우 높았던 국어 영역은 이번 6월 모평에서 전년 수능 대비 다소 쉽게 출제되었고, 지난 수능에서 상대적으로 쉽게 출제되었던 수학 가형은 이번 6월 모평에서 다소 어렵게 출제되었다. 수학 나형과 영어는 지난 수능과 비슷한 난이도를 유지했다. 2019학년도 수능이 변별력을 갖춘 시험이었기 때문에 2020학년도 수능도 이와 유사한 난이도를 유지할 것으로 분석된다.

국어는 지난 수능과 유사하게 과학 지문의 길이가 상당히 길게 출제되었다. EBS 수능특강의 실전학습 '복어독 공진화'와 부분 연계되기는 하였으나 개체성의 조건을 주제로 하여 이번 6월 모평에서도 인문계 학생들에게는 상당히 어려운 지문이었다. 41번 문항이 지문의 이해를 바탕으로 <보기>를 이해하는 문제여서 상당히 어려웠을 것으로 분석된다. 30번은 경제 영역에 지식에 없는 학생들에게는 상당히 어려웠을 것으로 보인다.

수학은 가, 나형 모두 최고난도 문항들의 난이도는 낮아진 반면, 중간 난이도 문항이 다소 어렵게 출제되어 변별력을 확보한 것으로 분석된다. 수학 가형의 경우 지난 수능보다 다소 어렵게 출제되었는데 최고난도 문항보다는 중간 난이도 문항이 어렵게 출제되었다. 19번, 27번 확률 단원이 생각보다 까다롭게 출제되어 중위권 수험생에게 어렵게 다가왔을 것으로 분석된다. 기하와 벡터 최고난이도 문항인 29번 문항은 작년 수능 29번 문항과 유사한 주제(벡터방정식의 영역추론)에서 비슷한 난이도로 출제되었으며 30번 문항은 역함수와 정적분의 성질을 묻는 문제로 어렵긴 하였으나 상위권 수험생이라면 한번 도전해볼 만한 문항이었다.

수학 나형의 경우 작년 수능과 6월 모평과 비슷한 난이도로 출제되어 변별력을 갖춘 시험이었다. 난이도가 높았던 문제는 19번 확률, 20번 극한, 21번 함수, 30번 미분 문항이었다. 킬러 문항인 21번, 29번, 30번 문항이 지난 수능보다 다소 쉽게 출제된 반면, 중간 난이도 문항인 19번과 20번 문항이 다소 어렵게 출제되어 변별력을 확보하였다. 

영어 영역의 경우 출제 유형이 작년 6월과 수능에서 크게 벗어나지 않았고, 난이도도 비슷한 수준으로 출제되었다. 빈칸 추론 문항과 함축 의미 추론 문항이 어려웠으며, 간접 쓰기 유형은 평이했다. 수험생들이 가장 어려워하는 문법 문항은 2점 배점에서 3점 배점으로 조정되었는데 이는 작년 수능과 동일한 배점이 적용된 것이다. 빈칸 추론 문항의 경우에는 윤리, 정보통신, 미디어 등 추상적인 소재의 지문이 사용되었으며 선택지도 어려워서 수험생들에게 어려웠을 것으로 예상된다. EBS 교재에서는 작년과 비슷한 연계율을 보였다. 연계문제의 난이도가 많이 어렵지는 않았지만, 연계교재를 공부하지 않은 학생들에게는 어렵게 느껴졌을 수 있으며, 시간 안배에 어려움을 초래했을 수 있다.

무엇보다 6월 모의평가의 가장 큰 의미는 현재까지 학습방향에 대한 중간 점검 및 5개월여 남아있는 수능까지의 학습 방향을 세우는데 있다. 어떤 과목으로 수능최저학력기준을 충족할 것인지, 남은 기간 가장 많은 성적 향상을 올릴 수 있는 과목은 무엇인지를 따져 이후 학습 방향을 재설계해야 할 것이다.

◆ 국어영역 <난이도 및 출제경향>

작년 수능이 상당히 어려웠던 것에 비해 이번 6월 모의평가는 쉽게 출제됐다. 전년도 6월 모의평가와는 비슷한 수준. 새로운 시도의 문제 유형보다는 정형화된 문제 유형으로 출제되었으며, EBS 반영 비율도 높아 어렵지 않게 문제에 접근할 수 있었을 것으로 보인다.

 


▶ 화법&작문

작년 수능과 마찬가지로 화법과 작문은 화법 3문항, 작문 3문항, 통합형 4문항으로동일하게 출제되었다. 기존 유형과 큰 변화가 없이 화법에서는 발표유형에서 발표자의 말하기 방식, 자료활용하여 말하기, 청중의 듣기 전략으로 구성하였다. 작문에서는 일기와 건의문을 엮어 작문의 특성을 비교하는 문제가 신유형으로 출제되기는 하였으나 대체로 평이하였다. 나머지 문제는 기존과 동일하게 조건에 맞게 내용 추가하여 글쓰기, 자료활용하여 글쓰기가 출제되었다. 자료활용하여 글쓰기의 경우 최근 자주 보이지 않았던 <보기>자료를 활용한 작문문제로 과거 수능 유형을 잘 분석했다면 접근에 어렵지 않았을 것으로 보인다. 화법과 작문 통합형으로 작문의 기사문과 화법의 협상을 통합하여 구성하였다. 작문의 기사문에서는 취재계획(글쓰기 전략)과 고쳐쓴 이유를 출제하였고, 화법의 협상에서는 참여자의 말하기 전략과 의문형 발화의 발화 목적을 묻는 문제가 출제되었다. 기사문과 협상이 통합된 것은 처음이지만 평소 화법과 작문의 통합 유형을 생각해 보면서 공부한 학생이라면 문제는 대체로 평이했을 것으로 보인다.

▶ 문법

문법은 기존과 동일한 유형으로 출제되었다. 작년 수능에서 문법 영역이 상당히 고난이도였던 점을 생각한다면 이번 6월 모평은 다소 평이한 수준이었다. 

독서형 어법 문제로 어휘적 빈자리가 채워지는 방식을 출제하였다. 기존의 형태론 문제가 교육과정에서 제시한 개념어 중심의 문제였다면 이번 6월 모평은 빈자리를 채워가는 3가지 방식을 준 후 해당 사례를 이해하고 적용하는 새말을 만드는 방식 문제여서 조금 새로워 보이기는 하나 작년 수능에 비해 문제의 난이도는 높지 않았다. 그 외에 국어사에서는 의문문이, 음운론에서는 음운변동이, 통사론에서는 사동과 피동이 출제되었다. 독서형과는 달리 너무 일반적인 주제에서 출제하여 학생들이 쉽게 접근할 수 있었을 것으로 보인다. 그 중 15번 문항은 피동과 사동을 의미론의 동음이의어와 함께 묶어 출제하여 변별력을 높이려 한 의도가 보인다.

▶ 독서

작년 수능에서는 사회, 과학, 인문 제재가 고난도로 출제되었고, 특히 과학 지문의 지문 분량이 길어지면서 내용의 이해와 문제 풀이에 상당한 시간이 투자되어야만 해결할 수 있었다. 이번 6월 모평에서도 인문과 사회, 과학 영역이 동일하게 출제되었다. 인문 제재로는 서양철학 중에서 에피쿠로스 사상에 대해 출제하였는데 지문의 길이도 짧고 지문 내용 이해도 어렵지 않아 작년 수능 인문 지문에 비해 상당히 평이하였다. 

사회 제재로 경제 영역이 출제되었는데, EBS 수능 특강의 사회지문-양적완화의 내용을 연계한 통화 정책이 출제되었다. 30번 문제의 경우 작년 수능의 31번과는 비교할 수 없겠지만 경제 영역에 지식에 없는 학생들에게는 상당히 어려웠을 것으로 보인다. 

작년 수능에서 과학 지문이 길어지면서 인문계 학생들이 상당히 고전하였는데 이번 6월 모평에서도 과학 지문의 길이가 상당히 길게 출제되었다. EBS 수능특강의 실전학습 ‘복어독 공진화’와 부분 연계되기는 하였으나 개체성의 조건을 주제로 하여 인문계 학생들에게는 상당히 어려운 지문이었다. 41번 문항이 지문의 이해를 바탕으로 <보기>를 이해하는 문제여서 상당히 어려웠다.

▶ 문학 

작년 수능에서 소설과 시나리오 융합, 현대시 2작품, 고전소설, 고전시가를 출제하였는데 이번에는 고전시와 수필을 통합하고 현대시, 현대 소설, 고전 소설로 구성하여 지문의 구성에서는 학생들에게 친숙한 유형이었다. 출제된 작품 중에서 고전수필 [조용]과 현대시 [하늘과 돌멩이]을 제외하고는 모두 EBS 수능 특강에서 연계하여 출제하였다. 

산문 영역에서 현대소설 [토지]와 고전 소설은 [조웅전]이 출제되었는데, [조웅전]의 경우, 지문의 길이가 상당히 길어 소설 읽기에 부담이 있는 학생들에게는 많은 시간이 걸렸을 것으로 보인다. <보기>를 활용하는 문제보다는 오히려 25번 문항에서 잔치 참석자들의 심리 파악이 더욱 어려웠을 것으로 보인다. 

고전시가와 고전 수필 복합지문은 기존의 방식대로 고전시가의 일부분만 연계하여 출제하였는데 문제가 대체적으로 작년 수능에 비해 평이하였다. 현대시 2작품 중 한 작품은 학생들에게 낯선 작품이기는 하였으나 문제들이 대체로 평이하였다.

<2020학년도 수능 대비 국어영역 학습법>

6월 수능 모의평가는 올해 수능시험의 기본 틀을 제공하는 시험이므로 이번 시험에서 자신이 맞히지 못한 문제뿐만 아니라 자신이 보완해야 할 점까지 총체적으로 분석해야 한다. 이 때 답을 확인하는 정도에 그치지 말고, 어떤 요인 때문에 그 문제를 맞히지 못했는지 출제한 의도를 생각함과 동시에 ‘정답이 정답인 이유’와 ‘오답이 오답인 이유’까지 분석해가며 자신의 약점을 보완해야 한다. 이와 함께, 수능과 연계되는 EBS 교재는 반드시 심도 있게 학습해야 한다. 

▶ 화법

화법은 교육과정에서 제시한 개념 및 이론을 먼저 숙지하여 기초를 충실히 다져 두어야 한다. 화법은 문제 유형이 복잡하지 않고 반복되므로, 수능 기출과 6월 및 9월 모의평가 문제를 풀며 출제 유형을 철저히 익혀두어야 한다. 화법 영역은 말하기와 듣기 전략을 평가하므로 기출 문제를 통해 말하기/듣기의 전략들을 모아 정리해둔다면 문제풀이 과정이 더 빨라질 것이다. 화법과 작문, 문법 문제를 푸는데 20분이 넘어가면 심리적으로 불안해져 다른 영역에도 악영향을 미치므로, 빠르고 정확하게 푸는 연습을 하면서 자신이 실제로 문제를 푸는 데 걸리는 시간을 정확하게 측정해 보고 시간을 배분하는 연습을 해두어야 한다. 

▶ 작문

작문도 반복되는 출제 유형을 익히는 것이 중요하다. 대개 2문항이나 3문항을 한 세트로 출제하여 복합적 사고력을 요구하는 경향이 강하므로, 기출문제를 중심으로 풀이법을 반복적으로 연습하는 것이 필요하다. 작문은 쓰기 영역임을 고려하여 글쓰기 전략, 조건에 맞는 글쓰기, 자료 활용하여 글쓰기, 고쳐쓰기 등이 출제되므로 각 유형별로 개인의 최적화된 풀이법을 찾아 동일한 방법으로 계속 연습해야 한다. 

▶ 화법과 작문 통합형

최근 2년간 수능 모의평가와 수능에서 화법과 작문이 통합되어 출제되면서 3지문으로 줄어들어 출제 유형만 익힌다면 화법과 작문에 대한 시간적 부담은 더 줄어들 것으로 보인다. 지금까지 화법과 작문 영역은 모의평가와 수능의 문제 유형이 대체로 일치했다. 융합형의 경우 화법의 토론, 토의, 협상과 작문의 설득하는 글쓰기가 문제 유형이 일치하고 발표, 강연과 설명하는 글쓰기의 문제 유형이 일치한다. 시험지의 형식이 바뀌었을 뿐 기본적인 문제 유형은 큰 변화가 없으므로 기출문제를 중심으로 반복적으로 연습하는 것이 필요하다. 화법과 작문 복합지문은 기출 문제가 많이 없지만 화법과 작문의 기출 유형을 잘 공부해두면서, 통합될 수 있는 상황들(자기소개서와 면접, 토의과 여러 작문상황, 토론과 기사문 등)을 평소에 생각해본다면 당황하지 않고 어렵지 않게 풀어낼 수 있을 것이다.

▶ 문법

다른 영역과 달리 공부만 되어 있다면 빠른 시간에 풀어낼 수 있는 영역이다. 문법적인 정보를 지문 형태로 제시하고 있으나, 교육과정의 개념만 잘 숙지한다면 독서영역과는 달리 빠른 읽기가 가능하고, 익숙한 정보의 경우 발췌독으로 충분히 해결할 수 있다. 최근에는 연계 문제들이 많이 나오고 있으므로 문법 공부를 하면서 기본 개념어들을 철저히 학습하고 분량 많은 <보기>를 처리하는 훈련도 하는 것이 좋다. 문법은 교과서에서 제시하는 지식을 암기한 후 기출문제와 연계문제를 통해 꾸준히 연습해야 한다. 문법은 공부한 만큼 결과가 나오기 때문에 절대로 문법에서 점수를 잃어서는 안 된다. 

▶ 독서

최근 3년 독서제재의 문항이 4개에서 3개로 줄어들었다. 이에 따라, 평균 4.5개이던 문단의 수가 5~7문단으로 길어지면서 융합제재가 자주 출제되고 있다. 학생들이 풀고 있는 기출 문제집과 비교했을 때 총 문단 수는 같으나 3지문이 되면서 제재 당 문단의 수가 증가하며 지문이 길어졌다. 따라서, 분량이 길고 정보량이 많은 고난도 지문과 문항을 많이 접해 봄으로써 독해에 대한 자신감이 향상될 수 있도록 꾸준히 훈련해야 한다. 빨리 읽으려고만 하지 말고 첫 단락을 중심으로 내용을 추론하고 글의 구조를 생각하는 연습을 해두어야 한다. 그래야 차츰차츰 지문을 빠르고 정확하게 읽으면서 문제로 나올만한 내용을 생각하며 읽을 수 있다. 기출보다 좋은 독서 문제는 없다. 그러므로 글의 구조를 연습할 때는 기출을 적극 활용하고, 다른 문제를 풀 때에는 실제 수능 문제를 풀어본다는 생각으로 지문을 읽고, 문제를 풀어 자신의 실력을 점검해야 한다. 어렵게 느끼거나 틀린 문항에 대해서는 철저히 분석하여 익숙하게 만들어서, 실제 수능에서 아무리 정보량이 많은 부담스러운 지문이 출제되더라도 해결할 수 있는 실력을 쌓아야 한다. 

독서제재는 EBS 교재의 지문을 그대로 출제하는 경우가 없고 변형해서 출제한다는 점을 고려해서 지문 내용을 완벽하게 이해하는 데 중점을 두는 것이 좋다. 이 때 어려운 개념어들을 숙지해두면 독서하는 데 유용한 지식이 될 수 있다. 독서제재 지문을 그대로 암기하기보다는 인터넷 검색이나 선생님들이 주는 자료를 통해 폭넓게, 심도 있게 이해하는 것이 필요하다. 

▶ 문학

수능 국어영역 문학은 친숙한 작품과 낯선 작품이 고루 출제되고 있다. 이를 대비하여 먼저 교육과정의 문학 개념어들을 철저하게 정리해 두어야 한다. 문학 개념어를 바탕으로 작품을 구체적으로 이해하고 분석할 수 있도록 다양한 작품을 보고 실전 연습을 해두어야 한다. 문학제재 중 현대시와 고전시가는 EBS 교재에 수록된 형태로 주로 출제되므로 작품의 의미와 주제를 철저하게 공부해야 한다. 특히 연시조와 가사, 또는 연장체 고려가요처럼 작품의 일부만 EBS 교재에 실린 경우는 나머지 부분도 찾아서 뜻풀이를 익혀 두어야 한다. 현대소설과 고전소설은 EBS 교재의 정답 해설지에 줄거리와 작품해제, 주제가 정리되어 있으므로 이를 확인해 두어야 한다. EBS 외 작품도 매년 출제되므로 소설의 경우 개념어 공부와 함께 지문을 읽고 인물, 사건, 배경을 분석해낼 수 있는 능력 배양이 필요하다. 현대시와 고전시가는 뜻풀이 중심으로, 현대소설과 고전소설은 서술방식에 대한 이해와 줄거리 중심으로 공부해야 한다. 교재를 활용하여 실전연습을 한 후에는 정답지에 수록된 작품의 해제, 주제, 갈래별 특징이나 전체 줄거리들을 숙지해 두고 정답과 오답인 이유를 생각하며 깊이 있는 학습을 해야 한다.

◆ 수학영역 <난이도 및 출제경향> 

이번 6월 모의평가 수학 가형은 킬러 문항의 난이도는 다소 낮아진 반면 준킬러 문항의 난이도는 높았다. 수학 나형은 작년 수능과 6월 모평 대비 문항의 난이도는 비슷했으나 고난도 문제의 난도가 다소 낮아졌고 준킬러 문항의 난이도가 높아졌다. 수학Ⅱ에서 13문항, 확률과 통계에서 7문항, 미적분1에서 10문항이 출제됐으며 난이도가 높았던 문제는 20번, 21번, 30번 문제였다.

 


<가형> 

고난도 문항수가 늘어나 체감난이도는 어려웠을 것으로 예상된다. 킬러문항은 약간 쉬워진 반면 준킬러문항의 난이도는 상향되어 5-6문항의 고난도 문항에서 상위권 변별력이 생길 것으로 보인다. 

19번, 27번 확률 단원이 생각보다 까다롭게 출제되어 중위권 수험생에게 어렵게 느껴졌을 것으로 보인다. 기하와벡터 최고난이도 문항인 29번 문항은 작년 수능 29번 문항과 유사한 주제(벡터방정식의 영역추론)에서 비슷한 난이도로 출제되었다. 30번 문항은 역함수와 정적분의 성질을 묻는 문제로 어려웠지만 상위권 수험생이라면 큰 문제 없이 해결했을 것으로 보인다.

<나형>

20번 문항은 함수의 극한을 이용한 다항함수의 차수 결정 문제로 n의 범위를 나누어 해결해야 해서 난이도가 높았을 뿐 아니라 문제푸는 시간도 상당히 소요됐을 것으로 보인다.

21번 문항은 수학Ⅱ의 합성함수의 정의를 이용한 그래프 결정 문제가 출제되었으며 29번 문항은 6월 모평, 수능과 다르게 수학Ⅱ가 아닌 확률과 통계에서 중복조합 문제로 출제되었다. 30번 문항은 교점의 개수를 이용한 함수의 위치관계 결정 문제였다. 21, 29, 30번 모두 작년 6월 모평과 수능에 비해 다소 쉽게 출제됐다. 한편, 출제 빈도가 높았던 조건부 확률 문제는 출제되지 않았다.

<2020학년도 수능 대비 수학영역 학습법>

수능은 시험 범위가 넓고 출제 내용이 광범위한 만큼 마음의 여유를 두고 차분하게 준비하는 것이 좋다. 이와 함께, 기본개념 정리는 물론 단원과 단원의 연계성에 대해 폭넓게 이해해야 한다. 실전문제 풀이에 앞서 기초적인 개념에 대해 꼼꼼한 정리가 반드시 선행돼야 한다. 

▶수학 가형 (자연계) 

수학 가형은 미적분2, 기하와 벡터, 확률과 통계의 세 파트로 이루어져 있다. 최근에는 킬러 문항 세 문제(21번, 29번, 30번)의 난이도를 조금 낮춘 대신 소위 준킬러 문항으로 불리는 4점 문항에 대한 난이도를 조금 올리는 추세이다. 이에 따라, 모든 단원에 걸쳐 고난도 문항이 출제되므로 어느 한 파트에 집중하기보다 전반적으로 기초를 탄탄히 다지는 학습이 중요해졌다. 다만 출제 경향이 해마다 조금씩 바뀌는 만큼 6월과 9월 두 차례 수능 모의평가 문항에 대해 세심히 문항 분석을 한 후, 그에 따른 단원별 학습시간을 합리적으로 배분해야 할 것이다. 중하위권 수험생의 경우 아직 수능까지 충분한 시간이 남아 있는 만큼 개념서의 내용을 다시 한 번 점검하는 것이 좋고 개념이 잡힌 이후에 기출문제집을 통해 실전문제 훈련을 해야 한다. 

▶수학 나형 (인문계) 

수학 나형은 미적분1, 수2, 확률과 통계의 세 파트로 이루어져 있다. 표면적으로는 미적분1에서 최고난도 문항이 가장 많이 출제되고 있지만 모든 파트에 고난도 문항이 골고루 출제되는 것이 요즘 추세인 만큼 모든 단원을 균형 있게 학습해야 함을 명심해야 한다. 지속적으로 새로운 문제집을 구입해서 풀기보다 한 문제를 풀더라도 완벽히 이해하고 복습하는 방식이 소능 고득점의 지름길임을 잊지 말아야 한다. 정답을 맞힌 문제라도 불확실함이 있다면 해설을 통해 더 좋은 풀이가 없는지 살펴보는 꼼꼼함이 필요하다. 

◆ 영어영역 <난이도 및 출제경향> 

이번 6월 모의평가 영어영역은 작년 수능과 비슷한 수준으로 출제되었다. 대부분 작년 수능과 동일한 유형이었으며, 빈칸 추론 문항과 함축 의미 추론 문항이 어려웠고 간접 쓰기 유형은 평이했다. 

 


문항의 전반적인 유형은 작년 6월 모의평가 및 수능 출제 유형에서 크게 벗어나지 않았다. 작년 6월 모의평가 문항과 비교했을 때, 지칭 문항이 삭제되고 문맥상 어휘 추론 문항이 출제되었다. 함축 의미를 추론하는 문항은 기존 3점 배점에서 2점 배점으로 변경되었으며, 수험생들이 가장 어려워하는 문법 문항은 2점 배점에서 3점 배점으로 조정되었다. 이는 작년 수능과 동일한 배점이 적용된 것이다. 빈칸 추론 문항의 경우에는 윤리, 정보통신, 미디어 등 추상적인 소재의 지문이 사용되었으며 선택지도 어려워서 수험생들에게 어려웠을 것으로 예상된다. EBS 교재에서는 작년과 비슷한 연계율을 보였다. 연계문제의 난이도가 많이 어렵지는 않았지만, 연계교재를 공부하지 않은 학생들에게는 어렵게 느껴졌을 수 있으며, 시간 안배에 어려움을 초래했을 수 있다.

<2020학년도 수능 대비 영어영역 학습법>

▶ 듣기 / 말하기

듣기 문항은 EBS 듣기 교재에서 출제되므로 수능특강 영어듣기 교재와 수능완성 실전편 듣기 5회를 적극적으로 활용해야 한다. 반복적으로 틀리는 듣기 유형을 집중적으로 연습할 필요가 있으며, 반복해서 들어도 이해가 되지 않는 경우에는 대본을 보고 따라 읽으면서 듣는 연습을 해야 한다. 듣기 문제에서 자주 사용되는 표현과 어휘는 반드시 정리해두어야 한다. 듣기에서 늘 3~4문제를 틀리는 수험생은 듣기 방송이 나오는 중간에 독해 지문을 함께 푸는 일은 삼가야 한다.

▶ 어법성 판단

어법은 새로운 내용보다는 주요 어법 사항이 반복되어 출제되기 때문에 새로운 교재를 가지고 공부하기보다는 기출문제를 반복적으로 풀거나 이제까지 공부했던 교재를 중심으로 복습하는 것이 좋다. 또한 지엽적인 어법 사항을 묻기보다는 독해에 필요한 구문 중심의 어법 내용이 출제된다는 점에 유의할 필요가 있다. 특히, 수의 일치, 준동사의 쓰임, 관계사, 수동태, 도치 구문 등을 확실히 정리해야 한다. 중하위권 수험생들은 핵심 어법 사항만을 숙지한 후, 어법 공부 대신에 중요 구문 중심으로 공부하는 것이 좋다. 

▶ 어휘 유형

어휘는 수능 전날까지 매일 꾸준히 암기해야 한다. 단순히 어휘 목록을 암기하기 보다는 독해를 하면서 문장에서 쓰인 의미를 중심으로 암기해야 한다. 다양한 지문의 반복학습을 통해 문장을 읽어 나가면서 어휘의 의미가 자연스럽게 떠오를 수 있도록 해야 한다. EBS 연계 교재의 어휘 목록만을 암기하는 것은 큰 도움이 되지 않으며, 모든 어휘는 문맥을 통해서 익혀야 한다. 또한 주변 어휘의 도움을 받아 그 뜻을 추론할 수 있는 어휘는 굳이 암기하지 않아도 된다. 독해를 할 때 모르면 글의 흐름이 끊어지는 어휘를 우선적으로 암기해야 한다

▶ 독해 유형

글을 읽을 때는 전체 단락의 큰 흐름을 파악하는 것이 무엇보다 중요하다. 많은 수험생들이 지문을 모두 읽었지만 선지가 헷갈려서 틀렸다고 하는데, 사실은 본문을 정확하게 해석하지 못했기 때문에 선지를 제대로 고르지 못한 것이다. 시간이 부족해서 문제를 다 못 푸는 학생은 평소에 시간을 재면서 푸는 연습을 하면 집중력과 글 읽는 속도를 조금씩 높일 수 있다. 시간이 부족하다고 해서 빈칸 추론 문항의 경우 빈칸의 앞이나 뒷부분만을 읽고 문제를 풀려고 하면 절대 안 된다. 모든 지문은 첫 문장을 정확하게 해석해야 그 다음 문장이 자연스럽게 이어질 수 있기 때문이다. 논리추론 유형 문항의 경우에는 문장에 제시된 정답의 단서를 토대로 답을 찾아야 하며 정답을 고른 후에는 반드시 검토를 해야 한다. EBS 지문의 한글 해석을 암기하는 것은 전혀 도움이 되지 않으므로, 시간이 걸리더라도 영어 지문을 읽은 후 그 지문의 내용을 자신만의 언어로 간단히 요약할 수 있어야 한다. 정답의 단서는 반드시 본문 안에 있으므로, 빠르게 읽는 것보다는 정확하게 읽는 것에 초점을 두고 학습을 해야 한다. 최근 기출 문항 중 본인에게 취약한 유형의 문항은 반드시 풀어봐야 한다. 하위권 수험생들의 경우라면 고난도 3점 문항보다는 2점 문항을 우선적으로 다 맞힌다는 각오로 임해야 하며, 3점 문항에서 너무 많은 시간을 빼앗겨 풀 수 있는 쉬운 유형의 문항을 놓치는 일이 없도록 해야 한다.<자료 제공=남윤곤 메가스터디교육 입시전략연구소장>

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